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地学系専門科目「地震と災害」におけるアクティブ・ラーニングの事例報告 : 授業中に本を読んで,著者に手紙を書く
https://cis.repo.nii.ac.jp/records/171
https://cis.repo.nii.ac.jp/records/171a9375253-0f29-40f5-a0b1-35442b2915b7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
k08-ronbun17.pdf (874.9 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-07-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 地学系専門科目「地震と災害」におけるアクティブ・ラーニングの事例報告 : 授業中に本を読んで,著者に手紙を書く | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A case report of active learning in a major subject of earth science, "Earthquake and hazards" : in-class book-reading and letter-writing | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
植木, 岳雪
× 植木, 岳雪 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 千葉科学大学環境危機管理学科3年次の専門科目「地震と災害」の授業において，授業中に本を読み，著者に手紙を書くというアクティブ・ラーニングを行った．それには，地震，津波，災害に関する2冊の児童書を用い，5時間を充当した．アンケート調査の結果，授業中に本を読み，著者に手紙を書いたことに対して，良い評価が得られた． | |||||
| 書誌情報 |
千葉科学大学紀要 en : The University Bulletin of Chiba Institute of Science 号 8, p. 145-153, 発行日 2015-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 千葉科学大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-3505 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA1230240X | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||
| 関連識別子 | 40020459994 | |||||
